Праца Zero Bully Campus Навучальная гульня аўтарства Yi-Cheng Chiang з'яўляецца высокаацэненым лаўрэатам вельмі прэстыжнай узнагароды 2021 Жалезная прэмія A' Design Award у катэгорыі конкурсу Дызайн адукацыі, навучальных дапаможнікаў і навучальнага кантэнту.
ЖалезаАдукацыя· 2021
Zero Bully Campus Навучальная гульня
Кліент: Xiamen University
Лаўрэат узнагароды Жалезная прэмія A' Design Award у катэгорыі Адукацыя
Верыфікаваны лаўрэат
Праверыць статус узнагароды для #110129Дызайн
Пра Zero Bully Campus Навучальная гульня
Zero Bully Campus — гэта навучальная гульня, створаная для таго, каб дапамагчы вучням прадухіляць цкаванне ў школе і рэагаваць на яго. Гульня ператварае школьны кампус у лічбавую прастору, дзе гульцы заўважаюць выпадкі цкавання і выбіраюць спосабы аказання дапамогі. Гульцы таксама вучацца супрацоўнічаць з іншымі, каб спыняць такія выпадкі. Захапляльныя сітуацыйныя сцэны і сімуляваныя кейсы садзейнічаюць адпрацоўцы бяспечных і пазітыўных стратэгій пераадолення цяжкасцей. Навучальная гульня створана з выкарыстаннем Unity і працуе на прыладах Windows, macOS, iOS і Android.
Прызнанне
Пра Жалезная прэмія A' Design Award
Zero Bully Campus Навучальная гульня — пераможца Жалезнай прэміі A' Design Award, прэстыжнага прызнання, якое прысуджаецца добрым дызайнам, што адпавядаюць прафесійным і прамысловым патрабаванням, чаканым ад добра распрацаваных твораў. Жалезныя пераможцы дэманструюць вялікае майстэрства, высокую спецыялізацыю, экспертнае разуменне і творчыя здольнасці сваіх стваральнікаў. Чакаецца, што Zero Bully Campus Навучальная гульня — гэта высока цэнены, захапляльны і любімы твор, практычны і інавацыйны. Гэты дызайн, што атрымаў Жалезную прэмію A' Design Award, інтэгруе лепшыя галіновыя практыкі і мае кампетэнтныя тэхнічныя характарыстыкі, звязаныя з ноу-хау і талентам. Zero Bully Campus Навучальная гульня паважаецца за грунтоўнасць і прызначаны даваць паляпшэнні якасці жыцця, што дапамагаюць зрабіць свет лепшым месцам.
За кулісамі дызайну
Прэс-кіт
Аўтарства, удзельнікі каманды і тэхнічныя дэталі, прадстаўленыя дызайнерам.
- Унікальныя ўласцівасці
- In order to strengthen the abilities of distinguish and resilience from bully events among students, virtual simulation teaching project deduction and immersive situational teaching have been developed. Most bystanders who have witnessed bullying incidents, victims and their friends who have been harmed, and a part of people who have bullied others, can be improved health literacy, safely and positively coping strategies, and reserve related psychological reconstruction emergency response capabilities in the course to facilitate bullying prevention and post-trauma psychological recovery.
- Памеры і ўпакоўка
- Width: 1920 pixels x Height: 1080 pixels
- Тэгі
- Zero bullying, Immersive Game, Learning Game, Bystanders
- Тэхналогія вытворчасці
- HARDWARE: Windows PC, macOS, iOS and Android Devices. Game: Unity, Photoshop and Illustrator.
- Дызайнерскі выклік
- The most significant challenge was coming out with an idea that matches the original hardware equipments on such devices as Windows, macOS, Android and iOS. Another challenge is to express our perspectives via methods of visual communication and digital technology. However, the design team made it eventually and all the efforts worth.
- Даследаванне
- In order to realize the effectiveness of our creative game, we randomly selected a whole class to be the intervention group and another class to be the control group at school. A pre-test questionnaire (before the course) was carried out in two group, followed by two weeks training and bullying prevention game-based learning by conducting flipped classroom for the intervention group. The education project was run by a single dedicated instructor to avoid any variability in project effects between different instructors. The short-term and long-term effects of the “Zero-bully Campus” project was assessed by two post-intervention assessments in both the intervention and control groups. Besides, the control group in our study was offered the same intervention course after the completion of the one-month post-test questionnaire assessment, because of the ethical issues of intervention studies,
- Натхненне
- Bullying has been regarded as a public health issue worthy of attention by most countries around the world. The main goal of this project is to design an immersive game for game-based teaching to prevent school bullying by sustained practicing correct ways while encountering bully events.
- Працягласць праекта
- This project was created in Taiwan from January to August, 2020. Now, it has been located in Xiamen University in Xiamen, China since September, 2020.
- Аперацыйны працэс
- This learning game transforms environment of campus into a digital space that allows students to learn and choose how to provide assistances while they are finding or seeing bullying events. Also, students will learn how to cooperate with other players in the game to prevent the bullying events.
- Патэнты
- Copyright©2020 Xiamen University. All rights reserved.
- Удзельнікі каманды
- YI-CHEN CHIANG
CHIA-LIANG LIN
CHUN-YANG LEE
CHENG-WEN HSIAO
HOU-AN SU
XIN-LAN CAI
XIAN LI
MEI-JIE CHU
SHIH-HAN CHEN
CHENG-WU HU - Аўтары выяў
- Art Director: CHIA-LIANG LIN
Creative Director: YI-CHEN CHIANG
Project Manager: CHUN-YANG LEE
Technical Director: XIN-LAN CAI
Senior Designer: CHENG-WEN HSIAO
Illustrator: CHENG-WEN HSIAO
Illustrator: HOU-AN SU
Assistant Designer: XIAN LI
Research Assistant: MEI-JIE CHU
Research Assistant: SHIH-HAN CHEN
Service Coordinator: CHENG-WU HU
Спансарскае
Даследуйце за межамі Designers.org
Адкрывайце прадукты, паслугі і магчымасці ад нашых рэкламных партнёраў.
Больш для агляду
Звязаныя дызайны
Аглядзіце больш узнагароджаных дызайнаў з той жа катэгорыі, адабраных па якасці.
