People's Architecture Office հեղինակի Learning Landscape Տարրական դպրոց աշխատանքը 2026 թվականի չափազանց հեղինակավոր Արծաթե մրցանակ A' Design Award մրցանակի բարձր գնահատված հաղթող է Ճարտարապետության, շինության և կառուցվածքի դիզայն մրցութային անվանակարգում։
ԱրծաթՃարտարապետություն· 2026
Learning Landscape Տարրական դպրոց
Հեղինակ՝ People's Architecture Office
Հաճախորդ: People's Architecture Office (PAO)
Արծաթե մրցանակ A' Design Award հաղթող՝ Ճարտարապետություն անվանակարգում
Հաստատված մրցանակակիր
Ստուգել #182106 համարի մրցանակի կարգավիճակըԴիզայնը
Learning Landscape Տարրական դպրոց դիզայնի մասին
Learning Landscape-ը տարրական դպրոց է Չինաստանի Շենչժեն քաղաքում։ Դպրոցը զբաղեցնում է 20,535 քառակուսի մետր տարածք և կոշտ դասասենյակների ու միջանցքների դասավորությունը փոխարինում է իրար հետ կապված ներքին և արտաքին տարածքներով։ Բնությունից ներշնչված երեք տարրեր՝ Լեռը, Հովիտը և Լողափը, կազմակերպում են աստիճանաձև հարկերը։ Աշակերտները ազատ տեղաշարժվում են դասասենյակների, ծածկված տարածքների, կանաչ տանիքների և բաց միջանկյալ տարածքների միջև։ Ամբողջ տարածքում կանաչապատումը ստվեր է ապահովում և նվազեցնում ջերմությունը։ Դիզայնը նպաստում է դասերին, խմբային աշխատանքին, խաղին և հանգիստ ուսումնասիրությանը։
Պարգևը
Արծաթե մրցանակ A' Design Award վերաբերյալ
Learning Landscape Տարրական դպրոց Արծաթե մրցանակ A' Design Award-ի հաղթող է՝ արտակարգ հեղինակավոր ճանաչում, որը շնորհվում է բարձրագույն կարգի, հոյակապ և տպավորիչ դիզայններին։ Արծաթե հաղթողները չափազանց փայլուն և խիստ ստեղծագործ աշխատանքներ են, որոնք ցուցադրում են իրենց դիզայներների ակնառու փորձառությունը, տաղանդը և սրամտությունը։ Սպասվում է, որ Learning Landscape Տարրական դպրոց կլինի հիանալի, ցուցադրական աշխատանք, որը ուշագրավ պրոֆեսիոնալ է և խորապես նորարար։ Արծաթե մրցանակ A' Design Award-ը շահած այս դիզայնը խիստ նշանավոր, հիացմունք առաջացնող գյուտ է, որը օգուտ է բերում և ընդլայնում է արվեստի, գիտության, դիզայնի և տեխնոլոգիայի սահմանները։ Learning Landscape Տարրական դպրոց լայնորեն նախանձելի ստեղծագործություն է, որն արթնացնում է ցանկություններ, ներմուծում է դրական զգացումներ և բորբոքում է զարմանք ու հիացմունք։
Դիզայնի կուլիսներում
Մամուլի փաթեթ
Դիզայների կողմից տրամադրված հեղինակային տվյալներ, թիմի անդամներ և տեխնիկական մանրամասներ.
- Յուրահատուկ հատկություններ
- Wuzhou Elementary School is a 20,535 sqm three-dimensional Learning Landscape in Shenzhen, redefining primary education space with a student-centered, exploration-driven design that abandons rigid classroom-corridor layouts. Structured around three iconic natural landscape-inspired elements—the Mountain, Valley and Beach—it features gradient, interconnected indoor-outdoor spaces blurring interior-exterior boundaries, enabling diverse learning modes from formal classes to open play and cross-disciplinary collaboration. Integrated vegetation mitigates Shenzhen’s tropical climate and urban heat island effect, while terraced areas, green roofs and interstitial spaces foster visual/physical continuity. As an urban green extension linked to the northern public park, the school adapts to evolving educational needs, merging nature, play and learning to nurture creativity and hands-on ability, standing out as a model for innovative, eco-friendly urban primary education architecture.
- Չափսեր և փաթեթավորում
- Building Area: 20,535 square meters
Site Area: 7820 square meters
Height Limit: 24 m
Floor Area Ratio (FAR) : 2.11 - Պիտակներ
- education, primary school, learning landscape
- Արտադրության տեխնոլոգիա
- The project adopts a landscape urbanism design methodology, integrating architectural spatial planning with landscape engineering to construct a three-dimensional Learning Landscape. Stepped terrain construction technology is applied to the Mountain, Valley and Beach core nodes, realizing vertical circulation and multi-functional terracing for seating/performances. Green infrastructure integration techniques are employed for full-site vegetation deployment, combining tropical climate-adaptive plant species selection with green roof engineering to achieve passive cooling, pollution filtration and urban heat island mitigation. Interstitial space optimization and indoor-outdoor boundary blurring are realized via open building envelope design and flexible partition technology. Structural design for the North Courtyard Mountain adopts customized spatial frame systems to balance architectural form and structural stability, with cross-disciplinary collaboration across landscape, interior, lighting and structural engineering teams ensuring design integrity and constructability.
- Մարտահրավեր
- The core challenge was reconciling three critical demands: redefining rigid traditional educational spatial logic to fit student-centered exploratory learning, integrating natural landscape design with architectural functionality in Shenzhen’s dense urban core, and balancing creative spatial form with structural feasibility and tropical climate adaptability. Externally, we faced constraints of urban land use regulations, the need to mitigate the urban heat island effect from surrounding commercial development, and technical limits to realizing large-scale indoor-outdoor boundary blurring. Internally, the challenge lay in breaking the historical classroom-centric educational paradigm and aligning the innovative Learning Landscape concept with educators’ practical teaching needs. We overcame these by cross-disciplinary collaborative design, custom structural engineering for core landscape nodes, scientific selection of tropical adaptive vegetation, and iterative participatory discussions with educators to optimize spatial flexibility and functional practicality.
- Հետազոտություն
- Against Shenzhen’s innovation-driven urban shift and the demand for student-centered education, this applied design research explores integrating innovative educational concepts with urban campus architecture. It combines qualitative analysis of global educational space cases, quantitative research on local primary school learning needs, and participatory discussions with educators, students and experts, using field surveys, interviews and spatial simulation tools for data collection. The research developed the three-dimensional Learning Landscape framework with Mountain, Valley and Beach as core elements, creating a flexible campus space that blends indoor and outdoor areas and integrates nature. It verifies that nature-embedded educational spaces boost students’ curiosity and collaboration, providing a replicable model for urban primary education architecture, and promotes the integration of campus and urban green infrastructure to mitigate the urban heat island effect and advance sustainable urban development.
- Ոգեշնչում
- Inspired by Shenzhen’s shift to an innovation-driven economy, we sought to reimagine elementary education spaces by breaking the rigid classroom-centric paradigm of traditional schools. Drawing on the organic diversity of natural landscapes, we created a three-dimensional Learning Landscape to prioritize student-centered creativity, play and hands-on exploration, aligning educational space with the needs of a new era.
- Նախագծի տևողություն
- Location: Shenzhen, China
Time: 2020–2025 - Գործարկման ընթացք
- Wuzhou Elementary School operates as a flexible, student-led learning ecosystem with fluid spatial flow that eliminates fixed classroom-corridor boundaries. Students move freely between indoor classrooms and outdoor covered areas, Mountain/Valley/Beach zones, and open interstitial spaces, switching seamlessly between formal learning, group collaboration, hands-on play and nature exploration. The terraced landscapes and undulating terrain act as natural gathering spots for informal exchanges, while the connected green roofs, library and sports facilities create a continuous vertical learning path. This open interaction model adapts to diverse learning needs—supporting individual study, cross-class projects and school-wide events alike. By blending learning with daily movement and play, the space fosters spontaneous curiosity and collaboration, making education a natural, immersive experience rather than a confined activity.
- Թիմի անդամներ
- Principals: He Zhe, James Shen, Zang Feng
Project Team: Li Zhenghua, Kim Dahyun, Xu Jialing, Yang Qian, Wang Dawei, Wang He, Li Qiuwan, Zhang Yichen, Li Zhenghua, Wang Chengchen, Yuan Yingying, Luo Qinming, Jiang Ying, Hu Zhi'an, Lin Mingkai, Wang Guyixin，Guo Mingran，Xu Huihang - Պատկերների հեղինակներ
- Main image-North courtyard night ©Zhu Yumeng
#1-Looking towards the natural park from south to north ©Zhu Yumeng
#2-Entrance mount ©Zhu Yumeng
#3-Southwest corner street scene @Zhu Yumeng
#4-Library ©Zhu Yumeng
Հովանավորվող
Բացահայտեք ավելին, քան Designers.org
Բացահայտեք մեր գովազդային գործընկերների արտադրանքները, ծառայությունները և հնարավորությունները։
Ավելին ուսումնասիրելու համար
Հարակից դիզայններ
Ուսումնասիրեք նույն կատեգորիայից այլ մրցանակակիր դիզայններ՝ ընտրված արժանիքների հիման վրա.
