Pei Ting Yu авторлығымен Aesthetic Lab Сынып бөлмесі

Pei Ting Yu авторлығымен Aesthetic Lab Сынып бөлмесі — Интерьер кеңістігі және көрме дизайны байқау санатындағы 2022 A' Design Award Қола жүлдесі марапатының жоғары бағаланған жеңімпазы.

ҚолаИнтерьер· 2022

Aesthetic Lab Сынып бөлмесі

Дизайнер: Pei Ting Yu

Тапсырыс беруші: Taiwan Design Research Institute

Интерьер санатындағы A' Design Award Қола жүлдесі жеңімпазы

14,465

Расталған марапат жеңімпазы

#132502 марапат мәртебесін тексеру

Сайтқа кіру A' Design Award сайтында қарау Баспасөз релизі Марапат белгісі

Түстер

Дизайн

Aesthetic Lab Сынып бөлмесі туралы

Aesthetic Lab — Тайваньдағы Жаңа Тайбэй қаласындағы мектепте эстетикалық білім беруге арналған сынып бөлмесі. 110 шаршы метрлік кеңістіктің қабырғалары, төбесі және жабдықтары ақ түсте жасалған, сондықтан түсті акцентті оқушылардың жұмыстары құрайды. Төрттен көп түс төбеден еденге дейін ағып, орталық осьті және алтын қиманы белгілейді әрі оқу материалы қызметін атқарады. Бөлменің ортасында орналасқан орталық аралда су крандары, электр розеткалары және сақтау жүйелері жинақталған. Үстелдер мен қатпарлы орындықтарды еркін жылжытуға болады, сондықтан бұл сынып бөлмесі топтық жұмысқа, дәрістерге және көрмелерге бірдей ыңғайлы.

Мойындау

A' Design Award Қола жүлдесі туралы

Aesthetic Lab Сынып бөлмесі – A' Design Award Қола жүлдесінің жеңімпазы, шығармашылығымен, тапқырлығымен және зеректігімен ерекшеленетін көрнекті дизайндарға берілетін жоғары беделді мойындау. Қола жеңімпаздар – шебер әрі таңғаларлықтай шығармашыл туындылар, олар авторларының мол тәжірибесін, қиялын және тапқырлығын растайды. Aesthetic Lab Сынып бөлмесі жоғары бағаланатын, сүйсіне қарайтын, қадірлі, айтарлықтай кәсіби әрі жаңашыл зат болады деп күтіледі. Бұл Қола жүлдеге ие дизайн өнер, ғылым, дизайн және технологиядағы үздік тәжірибелерді қамтиды және егжей-тегжейге мән беруімен ерекшеленеді. Aesthetic Lab Сынып бөлмесі қажеттілікті тамаша қанағаттандырады, тілекке әсер етеді, сезімді баурап алады және қызығушылықты оятады.

Дизайн сыры

Баспасөз жиынтығы

Дизайнер ұсынған авторлық құқықтар, топ мүшелері және техникалық мәліметтер.

Бірегей қасиеттер: The value of aesthetic education courses is gradually becoming acknowledged in education circles. We lead the way in advocating the transformation of classroom spaces for the purposes of aesthetic education and came up with the concept of Aesthetic Lab. The hope is that the classroom will become a place for student’s to seek and explore aesthetics knowledge, turning it into a receptacle for the chemical reaction between rational knowledge and perceptual imagination.
Өлшемдер және орауыш: 110m2
Тегтер: Interior, Campus, Classroom, CMYK, Children, School,
Өндіріс технологиясы: The space adheres to the visual composition techniques of equal balance, centering, and symmetry, and applies the golden ratio to the dimensions of the items inside the classroom. While intangible concepts are conveyed to students, the flowing lines on the floor are a manifestation of the knowledge applied within the space. The four colors draw out the central axis of the space and the golden ratio, doubling as teaching materials for aesthetics exploration in the classroom. And since this classroom has already been imbued with rich knowledge, it is up to the students to come in and make discoveries.
Дизайн сын-тегеурін: Communicating with the school took quite a bit of time. Our plan called for the placement of a six-meter central island and sink in the middle of the classroom, a design element that smashed people’s preexisting impressions of classrooms. But the main reason why discussions took so long was the break with convention in terms of layout and material usage. Thus, during initial discussions, there was a lot of apprehension about the classroom’s functionality, safety, and future maintenance, and we had to dedicate some time to building everyone’s confidence.
Зерттеу: We started off by studying the context of the development of aesthetics education in the curriculum of junior high and elementary schools in Taiwan. We found that what was most lacking was contact with aesthetics in daily life. Moreover, discussions with school officials revealed that aesthetics courses have become more and more diversified in recent years, extending beyond simply drawing pictures. Therefore, our design objective was to make this classroom a space that opens up more possibilities for the future. We also hoped that this classroom itself could serve as a teaching tool through which students can personally experience aesthetics. While in this space, students would be able to perceive the aesthetics principles that were purposely applied and also learn the concept that aesthetics coexists with rationality and sensibility. An additional objective was to do away with the students’ preexisting impressions of classrooms.
Шабыт: The first step of the transformation process was making the space a blank canvas. Encompassed by white interior walls and ceilings, children’s rich and diverse imaginations are able to run freely. Furthermore, in order to give students a more complete and pure visual experience, the colors of the space were strictly controlled, with all of the facilities and equipment inside the classroom rendered white.
Жоба ұзақтығы: The project completed in January 2021 in New Taipei City , Taiwan
Жұмыс процесі: The only colors that were left to flow throughout the space were the four primary colors.

The colors flowing down from the ceiling are the visual focal point of the entire space. The central island integrates water faucets, outlets, storage space, and other functions in the center of the classroom. The purpose of centralized storage is to return the space to the users by maximizing the usage area and accommodating the moving of student desks and folding chairs used for meeting the needs of different course requirements. For example, the space appearance can be rearranged freely for the usages of small group creation, lectures, and exhibitions. During the modification of storage spaces, teachers were also advised to cooperate in using storage boxes to classify teaching materials and equipment. The placement of the storage boxes can be adjusted according to size and frequency of use in order to more effectively utilize teaching materials and avoid unnecessary clutter. Students can also use the top of the central island’s storage cupboard as a tabletop for project operations such as editing projects. Additionally, it can be used as a platform for the display of projects at semester-end exhibitions, wherein upon students’ replacing of the ceiling’s rail-mounted lights with projection lights to illuminate their projects, the classroom is transformed into an exhibition space. It is hoped that through the presentation of works in the exhibitions, students can achieve a new level of experience in aesthetics learning, and even connect it with life experiences.
Топ мүшелері: Director: Yu, Pei Ting
Сурет авторлары: Image : Photographer Jason Chen