Bruno Oro авторлығымен Designable Дизайн білімі құралдар жинағы

Bruno Oro авторлығымен Designable Дизайн білімі құралдар жинағы — Білім беру, оқу құралдары және оқыту мазмұны дизайны байқау санатындағы 2026 A' Design Award Қола жүлдесі марапатының жоғары бағаланған жеңімпазы.

ҚолаБілім беру· 2026

Designable Дизайн білімі құралдар жинағы

Дизайнер: Bruno Oro

Тапсырыс беруші: Designable

Білім беру санатындағы A' Design Award Қола жүлдесі жеңімпазы

7,857

Расталған марапат жеңімпазы

#178031 марапат мәртебесін тексеру

Сайтқа кіру A' Design Award сайтында қарау Баспасөз релизі Марапат белгісі

Түстер

Дизайн

Designable Дизайн білімі құралдар жинағы туралы

Designable — дизайн студенттеріне арналған білім беру құралдар жинағы. Жинақта инклюзивті және эмпатияға негізделген ойлауды ынталандыратын 97 әдіс картасы бар. Әрбір карта пайдаланушы тәжірибесін, соның ішінде мүмкіндігі шектеулі адамдардың тәжірибесін модельдейтін әдісті, тапсырманы немесе сценарийді ұсынады. Карталардың өлшемі 80 x 150 миллиметр және олар тактильді қолдануға арналған 350 г/м² жабынсыз картонға басылған. Арнайы сақтау қорабы ішкі бөлгіштерімен PLA материалынан 3D басып шығарылған. Цифрлық нұсқасы қолжетімді PDF файлы ретінде жарияланған. Карталарды дизайн процесінің кез келген кезеңінде жеке немесе топпен қолдануға болады.

Мойындау

A' Design Award Қола жүлдесі туралы

Designable Дизайн білімі құралдар жинағы – A' Design Award Қола жүлдесінің жеңімпазы, шығармашылығымен, тапқырлығымен және зеректігімен ерекшеленетін көрнекті дизайндарға берілетін жоғары беделді мойындау. Қола жеңімпаздар – шебер әрі таңғаларлықтай шығармашыл туындылар, олар авторларының мол тәжірибесін, қиялын және тапқырлығын растайды. Designable Дизайн білімі құралдар жинағы жоғары бағаланатын, сүйсіне қарайтын, қадірлі, айтарлықтай кәсіби әрі жаңашыл зат болады деп күтіледі. Бұл Қола жүлдеге ие дизайн өнер, ғылым, дизайн және технологиядағы үздік тәжірибелерді қамтиды және егжей-тегжейге мән беруімен ерекшеленеді. Designable Дизайн білімі құралдар жинағы қажеттілікті тамаша қанағаттандырады, тілекке әсер етеді, сезімді баурап алады және қызығушылықты оятады.

Дизайн сыры

Баспасөз жиынтығы

Дизайнер ұсынған авторлық құқықтар, топ мүшелері және техникалық мәліметтер.

Бірегей қасиеттер: An educational toolkit composed of 97 method cards designed to foster inclusive, empathy-driven thinking in design students. The cards simulate user experiences, particularly of people with disabilities, guiding reflection and design decisions. Developed with healthcare and industry partners, the toolkit uniquely bridges participatory research, pedagogy, and inclusive design methodology.
Өлшемдер және орауыш: Each card measures 80 mm (width) × 150 mm (height) × 3 mm (thickness), printed on 350gsm uncoated cardstock for durability and tactile usability. The full set of 96 cards is housed in a custom storage box 3D-printed in PLA with internal dividers for organization.
Тегтер: Inclusive Design, Empathy Methods, Design Education, Participatory Design, Design Toolkit, Accessibility, User-Centered Design, Disability Inclusion, Universal Design, Educational Tools
Өндіріс технологиясы: The toolkit was developed through iterative design methods including stakeholder interviews, co-design workshops, and classroom testing. Visual assets were created using Figma, Adobe Illustrator, Photoshop, and InDesign. Prototypes were printed on 350gsm uncoated cardstock for tactile usability. Digital versions were published as accessible PDFs to ensure open access and scalability.
Дизайн сын-тегеурін: The greatest challenge was translating complex, real-world experiences of disability into accessible, reflective tools without oversimplifying or stereotyping. Balancing academic rigor, ethical sensitivity, and design clarity required extensive iteration. Time and resource limits also delayed planned app development and animations, despite strong interest and visual readiness.
Зерттеу: This design-led research aimed to embed inclusive thinking in design education. Using mixed methods, we developed and tested 97 empathy method cards through classroom pilots. Data was collected via student surveys and reflections. Participants were undergraduate design students working with real-world partners. Results showed increased empathy, design confidence, and awareness of user diversity, impacting how students approach inclusive design in practice.
Шабыт: This project was inspired by the need to address the lack of empathy and inclusive thinking in early design education. Drawing from research in participatory design, disability studies, and inclusive pedagogy, the toolkit was developed to help students engage with marginalized users’ experiences and design more responsibly. Collaborations with healthcare providers and industry partners further shaped its practical and ethical foundations.
Жоба ұзақтығы: The project began in January 2024 and was completed in December 2024 at Iowa State University in Ames, Iowa, United States. It was developed as part of an academic research initiative focused on inclusive design and was piloted in studio-based courses in collaboration with external partners. The project was later disseminated through academic presentations and open-access publication.
Жұмыс процесі: Users select cards based on project needs or curiosity, each offering a method, prompt, or scenario that encourages reflection and inclusive thinking. Cards can be used individually or in teams during different design phases. Their tactile format invites physical engagement, while the digital version supports easy access. The structured yet flexible flow helps users uncover blind spots and design with greater empathy and awareness.
Сурет авторлары: Bruno Oro, Subinay Malhotra