디자이너 Jaehun Kim의 작품 Science is O2 학교 교과서은(는) 매우 권위 있는 2022 A' Design Award 금상의 교육, 교구 및 교육 콘텐츠 디자인 부문에서 탁월한 수상작입니다.

금교육· 2022

Science is O2 학교 교과서

디자이너: Jaehun Kim

클라이언트: Visang

교육 부문 A' Design Award 금상 수상작

112,134

인증된 수상작

#131223 수상 상태 인증하기

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색상

디자인

Science is O2 학교 교과서 소개

'Science is O2'는 초·중·고등학생을 위한 학교 과학 교과서 시리즈입니다. 각 표지에는 열쇠 모양의 QR 코드가 삽입되어 교과서 정보, 프로모션, 과학 영상으로 연결됩니다. 교재 내부의 주요 요소 옆에도 QR 코드를 배치해 실험 영상과 추가 문제를 확인할 수 있도록 했습니다. 무광 코팅, 에폭시 그래픽, 유광 후가공을 조합해 생동감 있는 반입체적 효과를 구현했습니다. 모서리는 안전한 사용을 위해 둥글게 처리했으며, 디지털 링크를 통해 인쇄된 지면을 넘어 학습이 확장됩니다.

수상 인정

A' Design Award 금상 소개

Science is O2 학교 교과서, 이 작품은 A' Design Award 금상 수상작으로, 일류의 경이롭고 뛰어난 디자인에 수여되는 극히 권위 있는 인정입니다. 금상 수상작은 대단히 혁신적이고 선견지명이 있으며 눈부시게 빛나는 작품으로, 디자이너의 천재성, 지혜, 기량을 반영합니다. Science is O2 학교 교과서, 이 작품은 가장 높이 평가받는 트렌드 선도적이고 기념비적인 발명품으로서 전례 없는 가치를 제공할 것으로 기대됩니다. 이 금상 수상 디자인은 예술, 과학, 디자인, 기술의 경계를 넓히는 장관을 이루는 존경받는 프로젝트입니다. Science is O2 학교 교과서, 이 작품은 강렬한 욕망을 불러일으키고 열정을 자아내며 창의성을 북돋우고 매료합니다.

디자인 비하인드

프레스 킷

디자이너가 제공한 크레딧, 팀원 및 기술 세부 사항.

고유 특성: O2 is a science textbook that has used its established brand identity to imprint a confident and consistent brand image on its consumers. With rising need for no-contact education, O2 has digitized their brand identity, beginning with an easily scannable QR code on the cover. The code is designed as a key, opening useful textbook promotions and information. In this way, digitalization leads a constant effort to change brand identity to surpass the limits presented by books.
치수 및 패키징: Elementary school textbook 220 x 300
Middle school, high school, advanced textbooks 210 x 297.
Textbooks are classified by grade and semester and undergo reorganization each year to maintain brand identity.
Elementary textbooks contain 8 volumes for each grade and semester, middle school textbooks include 6 volumes, and high school has 1 integrated volume and 4 in-depth volumes.
태그: workbook, science, O2, QR Code
생산 기술: O2’s brand identity of bringing to life the joy of science is embedded in the design, the matte coating of the background and epoxy of the main motif and graphics providing a vivid, semi-3D effect. For the elementary textbooks, curiosity and fun are engaged through glossy finishes that interest students in science learning from first sight. In addition, the corners were rounded for safer learning.
디자인 과제: Deep thought was applied to how to adapt a brand identity limited to paper textbooks to one exemplifying “digital.” Concerns centered on the use and experience of needing to access digital materials and textbook information only through CDs or homepages. By combining key-shaped QR codes with O2’s signature form, consumers can intuitively recognize the curious combination of brand and digital.
연구: COVID-19 has rapidly changed the education, leading to an increase in remote classrooms and demand for digital content. As such, O2 has redeveloped its brand image to adapt with the digital environment.
Research conducted among 1,000 digital resource consumers revealed that they most require “textbook information and various learning materials.”
To surpass traditional limitations, O2 has strengthened its brand image so that consumers can better access books and also videos and digital materials.
영감: QR codes are currently the most common digital application and are used actively in various fields. They allow for quick authentication and access to information. Consumers can easily and quickly access textbook information through the QR code implemented as part of the cover design. Promotional videos linked to the QR codes likewise convey the traits and uses of the textbooks to consumers.
프로젝트 기간: Launched in Korea in September 2021
운영 흐름: Consumers can access textbook information and promotions and experience engaging science videos simply by scanning the QR code on the cover. In addition to the cover, QR codes can be scanned for each main element in the textbook to access video experiment data or additional questions. Through diverse video material and information, students can learn and experience science more easily than with just traditional textbooks.
팀원: Creative Director : PARK, KWANGSU
Designer : MYUNG, SUJIN
Designer : LIM, SEHEE
Designer : CHOI, LIBIN
Designer : KIM, MINJOO
이미지 출처: Visang Creative Design Lab, 20121