Dana Freud авторлыгында Oneder Белем бирү платформасы

Dana Freud авторлыгындагы Oneder Белем бирү платформасы — Белем, Уку Ярдәмлеге һәм Укыту Контенты Дизайны ярыш категориясендә бик абруйлы 2021 A' Design Award Тимер бүләге лауреаты.

ТимерБелем· 2021

Oneder Белем бирү платформасы

автор: Dana Freud

Заказчы: Dana Freud

Белем категориясендә A' Design Award Тимер бүләге лауреаты

15,785

Расланган бүләк лауреаты

#102510 бүләк статусын тикшерү

Сайтка керү A' Design Award'та карау Матбугат релизы Бүләк бейджигы

Төсләр

Дизайн

Oneder Белем бирү платформасы турында

Oneder — үзенчәлекле ихтыяҗлары булган укытучылар һәм укучылар өчен төрле платформаларда эшли торган белем бирү системасы. Укытучылар өстәл компьютеры кушымтасында академик стандартларга туры килгән индивидуальләштерелгән дәресләр төзиләр, ә укучылар мәктәптә яки өйдә планшет кушымтасында биремнәрне башкаралар. Башкарылган эшләр укытучыларга һәр укучы һәм сыйныф өчен ачык хисаплар рәвешендә кире кайтарыла. Мәктәп администраторлары йомгаклаулы нәтиҗәләрне күзәтү панеле аша карап баралар. Дизайн эшләнешендә иң мөһиме — керемлелек булды, шуңа күрә шрифт үлчәмнәре, контраст һәм төсләр кулланучылар белән бергә тәфсилле тикшерелеп сайланды.

Таныш

A' Design Award Тимер бүләге турында

Oneder Белем бирү платформасы – A' Design Award Тимер бүләге җиңүчесе, бу яхшы эшләнгән иҗат җимешләреннән көтелгән профессиональ һәм сәнәгать таләпләренә җавап бирә торган яхшы дизайннарга бирелә торган абруйлы танып белү. Тимер җиңүчеләре үз авторларының зур осталыгын, югары махсуслашуын, белгечләрчә аңлавын һәм иҗади сәләтен күрсәтә. Oneder Белем бирү платформасы югары бәяләнгән, соклана торган һәм яратыла торган, практик һәм яңа иҗат җимеше булыр дип көтелә. A' Design Award Тимер бүләге җиңүче бу дизайн тармакның иң яхшы практикасын берләштерә һәм белем һәм талант белән бәйләнгән компетентлы техник үзлекләргә ия. Oneder Белем бирү платформасы җентеклелеге өчен хөрмәтләнә һәм дөньяны яхшырак урынга әйләндерергә булышучы тормыш сыйфатын яхшырту өчен эшләнгән.

Дизайн артында

Матбугат комплекты

Дизайнер тәкъдим иткән кредитлар, команда әгъзалары һәм техник детальләр.

Уникаль үзенчәлекләр: Oneder is a digital product for teachers and students with special needs, which enables teachers to build and share their own curriculum that is aligned to academic standards and suited to their individual students’ exclusive learning skills. Oneder's academic app enables the students to practice educational yet enjoyable tasks from their day-to-day situations. Conclusively, this platform presents the analyzed and quantitative data in an intuitive and efficient display for the school administrators.
Үлчәмнәр һәм упаковка: Due to the fact that this is a cross-platform product, the dimensions and specifications are dynamic and responsive in that they automatically adjust to the screen size and type of device being used.
Тегләр: educational design, UI, UX, website design, dashboard, tracking, data
Җитештерү технологиясе: The methodology of "design thinking" was used to create several concepts which will serve the teachers in the most efficient and intuitive way. A group of four educators were included in several brainstorming sessions to generate the most accessible and varied solution for communication with the students.
Дизайн бирелмәсе: The challenge for the student-designed product was to create a platform that had to comply with the most stringent accessibility regulations, since its users were on a wide spectrum of disability: from vision or hearing impairment to autism. Issues such as typography sizes, contrast, and color choices were carefully selected and followed by a number of user testings.
Тикшеренү: The research objective was to define the personas of the product and understand the accessibility standards. The methodology used was qualitative interviews with special needs teachers, psychologists, and school administrators. Data collection was done on 15/40 of the relevant population. Participants were special needs students and teachers and the key insights that there are three personas and three different platforms to consider. The results of the research created an empowering product for teachers and a powerful and meaningful tool for communicating with their students.
Илһам: The inspiration for this product came from interviews and observations of special needs students and their teachers. Knowing that special education teachers had little time to create a lesson assignment, it was necessary to design a clear, intuitive, and efficient interface. In addition, because the students were on a wide spectrum of disabilities, it was important for the product to be accessible, functional, and minimalistic as well as aesthetically and appealing.
Проект озынлыгы: The project started in December 2015 and finished in January 2017.
Эш процессы: The product flow consists of three steps: First, the teachers create in the desktop app customized lessons for their students. Then, the students fill the assignments through their tablet app. The students perform the tasks at school or at home, and send the teachers the filled assignments. The teachers receive a report for each student and class, and the extensive data is summarized in a clear and efficient dashboard for the school administrators.