Xiaoyi Ma авторлыгындагы Montage of Melodies Мәктәп интерьеры дизайны — Интерьер Мәйданы һәм Күргәзмә Дизайны ярыш категориясендә бик абруйлы 2021 A' Design Award Көмеш бүләге лауреаты.
КөмешИнтерьер· 2021
Montage of Melodies Мәктәп интерьеры дизайны
автор: Xiaoyi Ma
Заказчы: Inclusive Architectural Practice
Интерьер категориясендә A' Design Award Көмеш бүләге лауреаты
Расланган бүләк лауреаты
#119591 бүләк статусын тикшерүДизайн
Montage of Melodies Мәктәп интерьеры дизайны турында
"Montage of Melodies" — Кытайның Пекин шәһәрендәге K12 халыкара мәктәбе өчен интерьер дизайны проекты. Реконструкция бертөрле оешма урыннарын биш аерым уку җәмгыяте белән алыштыра: иртә яшьтәгеләр өчен уку җәмгыяте, сәнгать үзәге, китапханә, дизайн үзәге һәм сәхнә сәнгате үзәге. Һәр җәмгыять билгеле бер яшь төркеменә һәм уку программасына планлаштырылган, һәм һәрберсенең үз җәмгыять үзәге бар. Кучерелә торган бүлгечләр һәм ирекле урнаштырыла торган җиһаз урыннарны яңадан җайларга мөмкинлек бирә. Агач һәм бетон бизәкләр тыныч һәм табигый атмосфера тудыра.
Таныш
A' Design Award Көмеш бүләге турында
Montage of Melodies Мәктәп интерьеры дизайны – A' Design Award Көмеш бүләге җиңүчесе, бу гадәттән тыш абруйлы танып белү, ул югары класслы, чибәр һәм тәэсирле дизайннарга бирелә. Көмеш җиңүчеләре – үз дизайнерларының искиткеч белемен, талантын һәм үткенлеген күрсәтүче бик ялтыравыклы һәм иҗади эшләр. Montage of Melodies Мәктәп интерьеры дизайны искиткеч, үрнәк булырлык, игътибарга лаеклы профессиональ һәм тирән яңалыклы әсәр булыр дип көтелә. A' Design Award Көмеш бүләге җиңүче бу дизайн – сәнгать, фән, дизайн һәм технология чикләрен алга җигүче файдалы, югары бәяләнгән уйлап табу. Montage of Melodies Мәктәп интерьеры дизайны – күпләрнең көнләшкән, теләкләрне уятучы, уңай хисләр китерүче һәм хәйранлык һәм гаҗәпләнү тудыручы иҗат җимеше.
Дизайн артында
Матбугат комплекты
Дизайнер тәкъдим иткән кредитлар, команда әгъзалары һәм техник детальләр.
- Уникаль үзенчәлекләр
- Montage of Melodies, a proactive interior design approach to renovate the International School of Beijing, aims to transform this leading K12 school to the cutting edge of learning environment by replacing the over-unified, solemn institutional building with a versatile, dynamic learning center empowered by variety of age-appropriate, program-centered communities. All learning communities are imagined as music melodies, composing a unique montage to activate new order of school environment.
- Үлчәмнәр һәм упаковка
- Site Area: 133,333 m2
Existing Building Area: 54,087 m2
Expansion Building Area: 11,079 Square m2
Architectural & Interior Design Area: 16636 m2
Building Height: 24 m
School including: Early Year 3 through Grade 12 - Тегләр
- K12, Education, International School of Beijing, Renovation, Montage
- Җитештерү технологиясе
- Environmental-friendly, cost-effective and low-maintenance are keys to material selection. Low eaves, small fenestrations, simple forms, modest access colors and a large amount of wood and concrete finishes are utilized to create natural and relaxing ambience, counterbalancing the existing solemn environment. Movable partitions, vertically or horizontally operable, and loose furniture instead of fixed millwork, are employed universally to ensure the maximum flexibility of learning spaces.
- Дизайн бирелмәсе
- It was a privilege to work with ISB educators and administrators whose visions in education complements the tremendous K12 design experience of the design team. The challenge came from the conflict of the limited budget and high expectation from each learning community that refused to compromise. The design team have successfully chosen the most cost-effective, environmental friendly and low-maintenance materials and methods to turn the design intent to the best reality.
- Тикшеренү
- The first international school established in Beijing, ISB is composed of 1,650 students from EY3 to G12 representing 50 countries. The existing building with over-unified spaces is unable to represent the diversity of students and learning programs that are critical to curriculum innovation. The designers, in collaboration with educators and administrators, have implemented a proactive architectural approach, Montage of Melodies, to transform it to the cutting edge of learning environment.
- Илһам
- Inspired by motion picture montage and music melodies, it is the design intention to create each small learning community with colors, forms and placemaking drastically different from one another and fill it to the existing architectural framework, even though the design logic is consistent: each community, highly open and adaptable, is designed to student age and learning program, with a feature community center, and able to be re-configured to meet ever-changing learning requirements.
- Проект озынлыгы
- The International School of Beijing (ISB) is located in Shunyi District of Beijing, China. The design was commenced in May 2017 followed by construction, lasting for a total duration of nearly three and half years. In September 2020, ISB moved its students and faculties into the newly expanded and renovated facility.
- Эш процессы
- The project consists of 5 learning communities including Early Learning Community, ES Arts Center, ES Library, MS/HS Design Center and MS/HS Performing Arts Center, each represented by different educators and students, with whom the design team worked closely to establish design strategies together. The collaboration was successful in methods of questionnaires, focus group discussion, design charette, and etc. The designer even worked with kindergartners to observe their feedbacks.
- Команда әгъзалары
- Xiaoyi Ma
Jiajia Wang
Pengfei Chen
Yan Xia
Yang Ming
Xuejiao Zhou
Chaoyi Meng
Weihui Yan
Renzheng Zhu
Jing Wang
Xiaoang Li
Xuan Zhang
Haining Gu
Jing Zhu
Jiayi Wu
Yajuan Li
Yue Zhao
Min Shao - Рәсем авторлары
- Zhi Xia
Спонсорлы
Designers.org чикләреннән тыш өйрәнегез
Безнең рекламадашларыбыздан продуктлар, хезмәтләр һәм мөмкинлекләр ачыгыз.
Тагын карагыз
Бәйле дизайннар
Шул ук категориядәге бүләккә лаек булган башка дизайннарны карагыз, сыйфат буенча сайланган.